写给 2020 年的准大学生
前面的话
写完之后又仔细读了一遍，发现其实真的写的不怎么样，很不全面，有些地方还带了我很 强的个人色彩，如果想要有更多的了解，我还是建议去看看别的文章，或者是去和前辈直 接交流，这篇文章只能说算是一些小小的 Tips 吧。
今天是 6 月 21 日，最近在复习，夏季学期也开始了，也有几篇其他的其他的文章要写，但是 考虑到马上就要高考了，决定还是先完成这篇文章。
上大学这一年来，有很多感想，看到自己也看到别人做了很多成功的事，也遇到了很多挫 折。曾经我觉得自己在大学有明确的方向，不会感到迷茫，但现在看来迷茫是一个必然的阶 段，没有迷茫就不会有对学习、工作和生活的深刻认知。曾经的豪言壮语和许多不成熟的想 法，或多或少都沾点无知的成分。希望把这些东西记下来，可以帮到一些人。在我的价值 观，但凡能够改变一个人，就可称得上是功德圆满了。
曾经有一个偶遇的学姐告诉我，高中的生活是黑白两色的，而高考结束之后，整个世界就会 变得五彩斑斓。这段话在高中最后的时间里一直激励着我。但是我发现，对于不少人而言， 也许高考完之后的生活同样单调和欠缺意义，只是从黑白两色变成了灯红酒绿而已。我以为 我能完全避开这种窠臼，但事情总是没有那么简单，我们都要努力，让自己的颜色尽量地更 加饱满。
应该用三个月的时间学些什么
三个月的时间，可以用来打游戏，旅行，锻炼，阅读，打工…… 能做的事情实在太多了，以后 可能很少有这样的自由支配的时间了。这样的三个月，全部用来娱乐可能有点太奢侈了，很 心疼啊。（不过不是很清楚 20 年的准大学生们有没有三个月的假期）
培养计算机素养
把这个放在第一位，并且花很大的篇幅来讲，因为我觉得它是最重要的一种能力，很多人因 为不懂电脑而吃大亏，走了不知多少弯路。但是所谓的 “素养” 说起来也很复杂，不是一时半 会就能掌握的，我甚至很难找到准确的方法来定义。这些知识并不是某一本书上会有的，也 不是考试会考的，如果非要我给一个说明的话，就是一些能区分出 “小白” 和大佬的特征：
我们举个例子来对比一下，大家应该就明白：
- 张三总是右键单击，再点击 “复制” 或者 “粘贴”；李四从来都用 Ctrl + C，Ctrl + V 的快捷 键
- 张三的桌面上全是各种软件的快捷方式和文件；李四的桌面空空如也，只留下一张帅气的 壁纸
- 张三的系统用户名是 Administrator；李四用自己的微软账号登录 Windows，用户名是自己 的名字
- 张三的电脑里装满了各种电脑管家和杀毒软件；李四选择轻量而绿色的的安全软件
- 张三的电脑总是弹小广告；李四从来没遇到过这种情况
- 张三要下载软件的时候，总是去 “软件管家” 类应用里下载或者在百度上搜索一下便随便找 一个下载站下载，结果装了一堆捆绑软件；李四则去官网下载
大多数人对比完以上几点之后应该都会感到，李四更 “懂” 电脑，因为他似乎更能把自己的电 脑打理得井井有条，更理解系统应该怎样使用，更加高效、干练。高考结束后的三个月里， 如果能够通过不断实践来接近这样的境界，那就再好不过了。但是，这样的状态很难定义， 很难列出一个知识大纲来指导学习，关键还是在多实践吧。如果有可能的话，可以去问一下 身边比较熟悉电脑的人（也许以后我会写一篇文章讲这个问题吧，又挖坑了）
学习 Office 套件
这也是非常重要的一件事。首先，无论如何我都推荐 Microsoft Office 而非 WPS，肯定有人 又要喷我了，但是 Office 除了模板和某些本土化特殊功能比不上 WPS 之外，其他的基本都做 得更好（毕竟是原版嘛），特别是 Microsoft 365 完全体，实在是生产力工具。我非常推荐 购买 Microsoft 365（原 Office 365），个人版每天也就相当于一块多钱，买家庭版拼单就 更便宜了。
Office 的功能真的很强大，对于此前接触这方面很少的准大学生来讲，要着重学习 Excel 的公式和图表功能、Word 的排版功能以及 PowerPoint 演示文稿的制作，幻灯片的 制作尤为重要！！！以及这些软件中可以提升效率的快捷键等，熟练掌握学会这些技能可以 在大学初期，甚至是在初期之后都给你带来相对于别人的巨大优势。
练习 Presentation
到大学，presentation 变成了非常非常重要的能力，这也是为什么前一节里我把演示文稿的 制作表示的如此重要。我把 presentation 的能力表述为以下几点：
能够制作美观大方的演示文稿
这应该可以说是相当核心的内容。美观大方并不是花里胡哨，适合的才是最好的，演示文稿 自身的风格必须要统一，并且要意识到它作为演示的基本用途，避免在一张幻灯片上安排太 多的文字然后棒读…… 做得一手好 PPT 很容易让你成为团队的核心人物，这里头学问也很多， 希望准大学生们一定要认真研究。
掌握领导团队的方法（可选）
大学的团队有一条铁律，如果没有人划水，那么一定说明人手不够。首先希望大家可以尽量 不要划水，争做 carry 的那一个。但是我想说的是，在领导一个队伍的时候，也要明白不可 能所有人都能够跟 leader 一样 active，不要太过分苛求自己的队员。一件很重要的事情 是，不要总是埋怨他人做得不够出色，而要感谢他人没有给自己添更多麻烦。每个人对于 团队的期望值，以及能够做的事都是不同的，只要他们能够在 ddl 之前以合格的质量完成任 务就好。这算是我带了很多团队的一个经验吧。
优化自己的语音
在大学会遇到来自全国各地的同学们，如果能够让自己的普通话讲的更标准，很多时候的确 是一个加分项，所以口音相对比较重的同学可以利用暑假的时间联系一下标普。当然，我所 说的语音还不止是普通话，还包括讲话的方式，发声的方式。有的人可能有些结巴，有的人 可能说话有气无力，尤其是有的男生可能讲话…… 欠点阳刚之气。大学是舞台，改进自己的表 现能力可以让自己更加出彩 —— 至少面试和 pre 肯定可以加分。
练习口头表达（重要）
这个真的是非常重要了。先说说我的经历，其实在上大学之前我的舞台（讲台）经历就挺丰 富的，参加过很多演讲和朗诵，但它们都有共同的特点，就是我必须经过精心准备，反复熟 记稿件才可以完成得很好（虽然我会看稿子，但也不是棒读）。那么问题来了，军训时候的 演讲比赛要求是必须脱稿，这种经验以前不常有，当时我就忘词了，略有点尴尬。后来我越 发发现自己口头表达能力不太行……
在毫无准备的情况下，利用自己丰富的知识和逻辑思维，快速地组织出语言，对某个问题发 表看法，或者是仅仅通过大纲和关键词记住一篇演讲稿，这就是口头表达能力的精髓吧。我 至今仍在努力钻研，希望准大学生们可以趁早有所长进。
学习一门程序语言
对于极少数文科学生之外的（准）大学生来说，学习一门编程语言都是非常有必要的，反正 迟早都会学，而且语言本身就是一种解决问题的工具嘛。首先必须要指出国内很多大学在程 序设计课程上的弊端：一开始就让人学 C++。相比起 Python 和 Java 来讲，C++ 虽然更加底层和 基础，对工科来讲可能也能更快投入实际应用，但是 C++ 相对艰深晦涩，不像 Python 和 Java 那样一学期就可以很快出成果，并不适合初学者，很容易让人心生厌恶，顿觉奇难无比。
如果能够提前接触一些程序语言的话 —— 哪怕只是一点点！只要进入了这样的一个语境，面对 大学的程序设计学习都会更加能够迅速适应。
至于具体要怎么学，网上有已经有很多文章来说明了，这里我推荐两篇回答：
都是关于语言学习过程中一些基本的态度和方法论。
加强英语
可能并不是所有学校都会像南科大一样重视英语，并不是每个同学都会有出国交流的打算， 但是我依然觉得能够把英语讲好用好是很重要的一项技能。利用这一个暑假，可以多记一些 单词，掌握更 "advanced" 的英语，以及提高口语，都是相当有价值的。
可以找一个朋友一起打卡学英语，我也推荐一个关于英语语音的视 频：Pronunciation Workshop，不过 这是关于美式英语的，如果你已经习惯或是想学英音，可以再去找找别的。
多读点书
暑假是读书的好时候 —— 首先不要把大学想象的过于轻松，就我个人而言，由于事情过于繁 忙，我在大学的第一个学期期间读的书比高中时期读的少多了（提前体会到很多人开始工作 之后就懒得看书的感觉），好在疫情期间在家又把读书的习惯给捡了回来。所以，暑假期间 要多读点书啊！以后还真不见得就有这么多的时间阅读自己喜欢的书了！
大学的学习生活大概会是什么样的（或曰注意事项）
从几个方面描述一下大学的学习会是什么样的。
目前我还基本只学到了通识通修的部分，所以这部分经验应该是对大部分人都有用的。
并不简单，并且需要自己花时间研究
大学的课程并不简单，特别是一些课程如信号系统、线性代数等，涉及一些极其抽象的概 念，是真的挺难的，一般来讲考研的题目会比本科课程考试的题目更加难，所以如果不认真 学肯定会原地爆炸。
除此之外，必须要指出的一点是，很多教授并不知道该怎么讲课，可能搞科研才是主 业，但是却要出来教书。虽然我在南科大遇到的每个任课老师都是很有经验，讲课很不错的 老师，但是有很多其他大学的同学经常抱怨教授讲课不行。此处举出我的哈工深同学的例 子，据他介绍，大一一年以来只遇到了两个会讲课的老师，还都不是教授而只是讲师……（绝 无任何冒犯哈工大的意思）
所以，有的时候听课真的是在浪费时间，不如去上一些比较好的慕课，上 B 站看一些视频！ 比如说，线性代数公认讲得最好的就是 MIT 的 Prof. Gilbert Strang，我们都叫他 “吉老爷子”，用的教材也是他写的。（题外话，由于国内的线代教材实在不行，清北前几年换成了 Gilbert 的教材，而 SUSTech 一开始就是全部用的国外教材）MIT 的公开课是个学习的好去 处，以及我非常推荐的频道 "3Blue1Brown"，在 B 站也有官方号，这个频道通过直观的形象来 介绍数学概念，要是没有先看他们的视频我学习线性代数可能会多花不知道多少努力。
君子善假于物！不要吊死在教授这一棵树上，多多接触更广阔更优质的知识才会丰富自己的 视野，得到提升。上大学也就图一乐，真学习还得上 B 站
GPA 被附加了过剩的价值
这是一个重要，甚而沉重的话题。学弟学妹们可能不是很了解 GPA，但是应该也感觉到前辈 们会经常把这个词挂在嘴边吧。GPA 是 "Grade Point Average" 的缩写，非要翻译的话应该叫 做 “学分绩”，就是各门课成绩按学分加权平均最后转化成 4.00 分制的结果 —— 简单理解为成绩 就好了。
GPA 重要吗？答案是很重要，比如，在申请留学之类的情况下，GPA 也是一个考察的因 素。所以，总而言之，好好学习是很有必要的，我的观点一向如此，即使在大学也需要认真学习也越来越成为所有人的共识了。
但是，又不得不提出一 点，GPA重要，太重要了，过分重要了，被附加了严重过剩的价值。就跟在义务教育阶段 和高中阶段一样，成绩并不能完全描述一个人的能力，但是人们就是喜欢用 GPA 来描述一个 人，给人排队，给人贴 “大佬” 的标签。如果 GPA 不行，很可能会失去很多本来就应该属于你 的机会，这点我深有感触，也痛心疾首。
但是的但 是，如果因为GPA的原因而错失一些本就属于你的机会，这不是你的错，而是体制的错，是社会偏见的错。我 很肯定奋发向上的精神，但是每个人毕竟有极限，适应的领域也不同。大学是学习和成长的 地方，但是学习和成长的方式不止一种，衡量一个人的标准远不止 GPA 一种，要抓住学习和 成长的主线，而不是死盯着 GPA 以至于放弃了更重要的东西，打乱了心态。
学会安排好自己的日程（善假于物）
2020 年的高中毕业生十分特别，因为你们经历了一段特殊的网课时光。在这段时期当中，没 有上课铃的提醒，同学们是通过什么方法来跟上课程的呢？我看到有很多人设置了一堆闹 钟，但是这样很不方便，面对更多需要安排的时间的时候处理起来也显得很无力。首先看看 我在夏季学期一周里的日程：
如果用这样的日历将日程、课程等事件组织起来，就可以很方便地记录事件、接收提醒等， 日历通过 Outlook 邮箱可以在各种设备之间同步，极富 productivity。
Outlook 邮箱账号也能储存待办事项，我依旧推荐微软的 To-Do 应用。
总之，规划好日程和任务等很重要，可以提高管理实践的效率和质量，这方面网上也有很多 文章讨论，这里不多讲。除此之外，还有很多的生产力软件，画上一点时间去了解、研究和 学习这些，磨刀不误砍柴工，而能大大提高我们办事的效率。
接受高等教育以来我的一些感想
谈一下我目前对大学最重要的一些总结：
- 学习的越多，越意识到自己的无知
- 学会包容不同的意见
这两点基本都是我在疫情学习期间慢慢感受到的，尤其是通过学习马原和毛概课程领悟到。 大学与义务教育和高中阶段最大的不同在于，在大学学习的知识，只会引起人更多的思考， 扩大人的知识面以让人进一步感到了自己的无知。事实上，很多人在尚未接触一门学科时处 在自信心的低点，在学习了一些之后会达到一个自信心极度膨胀的高点，若继续学习，又会 发现自己的无知而达到一个信心空前的低点…… 学会接受自己的无知是智慧的第一步，永 远 stay hunger, stay foolish，才能在大学的学习生活中有更多的进步。
大学还是一个存在各种思想碰撞的地方，遇到不同的观点是很常见的事情，我们应当能够学 会包容不同的意见。在大多数情况下，对线都是没有什么含义的。即使是争辩，可以有，但 应该心平气和，而不是给对方扣上各种帽子。
当然，这些内容现在看来可能还有些抽象，不过也许可以记在小本本上，将来在大学中的某 个时间点，或许会让人有所感悟和启发吧。